学校教孩子“认识自己”，为什么越教越迷茫？

现在的公民与社会发展科越来越强调认识自我、融入社会。但一个从没被允许迷茫、试错、失败的孩子，怎么可能真的认识自己？我们花大量时间教知识，却很少教一个人怎么面对“我不知道我是谁”。