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教材里教‘爱国爱社会’,是洗脑还是必要的归属教育?

新的公民与社会发展科课程强调让学生对社会产生情感、自觉参与社会事务。有人反感这种‘塑造’,有人觉得没有共情的社会就是一盘散沙。爱国该教还是该由心而生?

视频切入角度

从‘我们小时候怎么被教育’切入,对比两代人的心理感受

争议等级:中,讨论热度 59.9(满分 100,依据全网互动量计算)。

来源:学科教学锦囊:公民与社会发展科| 中国文化研究院

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