青少年心理健康提案：政策加码是帮学校减压还是增负？

多地政协座谈会推动心理教育进课程，但一线教师和家长抱怨，落实心理筛查、家校干预占用了大量时间精力，甚至引发新矛盾。争议在于：政策善意是否因执行负担过重而适得其反？

视频切入角度

采访一位班主任和一位家长，还原他们经历的心理筛查流程与后续矛盾，呈现“好心办坏事”的困境

争议等级:高,讨论热度 52.7(满分 100,依据全网互动量计算)。