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公民教育到底是塑造身份认同,还是强行灌输价值观?自我认知的边界在哪?

公民科强调国家认同与社会责任,但有人质疑这限制了独立思考。自我认知中,个人与集体身份如何平衡?这个争议值得讨论。

视频切入角度

从公民科内容引发对自我认知中民族身份与个人自由的思考

争议等级:高,讨论热度 83.7(满分 100,依据全网互动量计算)。

来源:学科教学锦囊:公民与社会发展科| 中国文化研究院

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