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数字时代,为什么我们越‘阅读’越焦虑?

材料中‘阅读2.0’概念引发思考:电子阅读、碎片化信息是否正在摧毁深度思考的人性能力?对比传统阅读,带来的是知识还是焦虑?

视频切入角度

洞察

争议等级:低,讨论热度 59.8(满分 100,依据全网互动量计算)。

来源:电子书- Youth.gov.hk - 政府青少年網站

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