阅读2.0时代：我们到底是在读书，还是在读自己？

香港公共图书馆推广的「阅读2.0」概念，强调用现代科学认知结合哲学视角分析世界。但背后隐藏一个问题：你每读一本书，其实都是在和自己的认知系统对话——读到的不是作者，而是你自己。

视频切入角度

故事式引入：你最近读的一本书，是不是让你看到了自己的影子？

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