为什么“人性本善”的心理理念，在校园霸凌面前总显得那么无力？

材料1提到认同人性有助青少年心理健康，但现实校园霸凌频发，是人性假设错了还是干预方法错了？引发对心理教育根基的反思。

视频切入角度

故事——一个被霸凌孩子的自述，为什么“你要善良”成了伤害

争议等级:中,讨论热度 62.2(满分 100,依据全网互动量计算)。