艺术教育在学校里是“锦上添花”还是“可有可无”？

孔圣堂礼仁书院推行戏剧教育两年，过程非常艰难。有人觉得艺术能陶冶心灵，有人觉得不如多做几道数学题。这种分歧反映了社会对“实用”与“无用”的功利评判，更戳中很多教育工作者的痛。