网络科技毁掉孩子的阅读能力？“阅读2.0”概念到底害人还是救人？

心理学和教育学专家提出的‘阅读2.0’概念，结合网络科技，是提升还是摧毁孩子的深度阅读与心理承受力？

视频切入角度

对立

争议等级:高,讨论热度 82.8(满分 100,依据全网互动量计算)。

• #网络科技
• #阅读2.0
• #儿童心理
• #教育争议

来源:香港公共图书馆- Youth.gov.hk - 政府青少年網站